科目一(1-4)

1.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有( )責任。

(資料圖)

A.直接

B.主要

C.次要

D.間接

2.預防未成年人犯罪，應在各級人民政府組織領導下，實行( )。

A.分層管理

B.綜合治理

C.分級治理

D.集中整治

3.12歲的小曹經(jīng)常到某網(wǎng)吧玩游戲，該網(wǎng)吧( )。

A.無任何過錯

B.有過錯但不違法

C.違反了《未成年人保護法》

D.屬于經(jīng)營問題，與法無法

4.根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，應當為居住分散的適齡兒童和少年設置( )。

A.寄宿制學校

B.特殊學校

C.專門學校

D.九年一貫制學校

科目二(5-10)

5.課堂上，同學們的注意被突然飛進教室的一只小鳥所吸引。這種注意屬于(??)。

A. 無意注意

B. 無意后注意

C. 有意注意

D. 有意后注意

6.林菁擅長記憶物理定律、數(shù)學公式和化學方程式。這表明他的哪種記憶好?(??)

A. 形象記憶

B. 情緒記憶

C. 邏輯記憶

D. 動作記憶

7.剛進入高一，趙峰就總想“我考不上大學該怎么辦”。他明知離高考還遠著呢，這么早想 這個事根本沒必要，但就是控制不住，以至于影響了正常學習。他的主要心理問題是(??)。

A. 強迫觀念

B. 強迫行為

C. 恐懼觀念

D. 恐懼行為

8.楊老師在教學中對所講的例題盡可能給出多種解法，同時也鼓勵學生“一題多解”。 楊老師的教學方式主要能促進學生哪種思維的發(fā)展?(??)

A. 動作思維

B. 直覺思維

C. 輻合思維

D. 發(fā)散思維

9.在對學生李剛網(wǎng)絡成癮的干預中，老師要求其在手腕上套一根橡皮筋，一旦感覺自己 想上網(wǎng)就用力拉橡皮筋彈自己。這位老師所要求的方法稱為(??)。

A. 強化干預法

B. 厭惡干預法

C. 轉移注意法

D. 延遲滿足法

10.簡述知覺的基本特征。(簡答題)

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