1、認(rèn)清說明對(duì)象，分析說明順序。

(資料圖片僅供參考)

2、說明對(duì)象的特點(diǎn)決定了說明順序的選擇。

3、有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，通常按空間順序說明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中間到四周，或按東西南北方位順序。

4、例如，《故宮博物院》就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。

5、2、把握語言標(biāo)志，“讀”出說明順序。

6、說明文語段中往往借助一定的詞句表明層次和順序，連接內(nèi)容，組織材料。

7、各種順序在語言上都有一定的標(biāo)志。

8、閱讀時(shí)抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。

9、要學(xué)會(huì)通過文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的設(shè)問句、過渡句以及領(lǐng)起使用說明方法的句子來理清文章的結(jié)構(gòu)順序。

10、我們強(qiáng)調(diào)整體理解，說明性文字的整體理解只要抓住了標(biāo)題，抓住了關(guān)鍵句，就可以做到了。

11、事實(shí)上，時(shí)間順序多用表時(shí)間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。

12、所以，把握這些語言“標(biāo)志”，可順利地理清說明順序。

13、在梳理文章內(nèi)容、了解說明順序的過程中，應(yīng)盡量利用原文的字、詞、句，因?yàn)檎f明文語言的特點(diǎn)是較為簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的。

14、3、分清主次，綜合歸納。

15、有時(shí)一篇文章不僅采用一種說明順序，而是將幾種方式揉合起來，交叉使用幾種說明順序，從而達(dá)到說明透徹的效果。

16、擴(kuò)展資料：如課本中的《死海不死》、《向沙漠進(jìn)軍》，都是運(yùn)用邏輯順序來說明事物的。

17、凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。

18、如課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的；《故宮博物院》按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園，而在介紹每一座建筑物的時(shí)候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。

19、這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。

20、 參考資料來源：百度百科-說明順序。

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