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4月18日，兩江新區星湖學校四、五年級的家長相聚在人和街道金祥社區會議廳，開展了一場有溫度、有深度的家校共育沙龍——家有“學霸”潛力股。

活動中，通過典型案例分享、現場互動問答、小組交流等方式，家長們達成共識：所謂“學霸”，是孩子在自己熱愛的領域里有清晰的目標，擁有持續學習的興趣和能力，擅于靈活尋找、整合、運用資源。

藍海教育實戰派家庭教育指導師吳艷向家長們分享了做好情緒管理、進行有效溝通、注意言傳身教等經驗做法，引導家長要科學看待和處理孩子的教育問題，著力培養孩子的自理能力，幫助孩子培養正確的價值觀和人生態度。

“第一，不要總是將自己的目標強加給孩子，而忽略了孩子成長的終極目標是做一個有幸福感的人。第二，家長回歸家庭要有一個清晰定位，不帶有任何職業彩色，做一個純粹的爸爸媽媽，認真傾聽孩子的心聲。第三，不把孩子跟任何人做比較，不然只會傷害孩子。”現場家長們互相分享自己的學習感悟。

星湖學校教師李虹在交流中說：“學習學習，不僅要學，更重要的是去踐習。”李虹建議家長，在與孩子相處的實際中，將理論運用于實踐，尊重孩子的內心和想法，給予孩子有效的陪伴和難能可貴的信任。

據悉，這不是家長們第一次來這里共同學習。為推進“雙減”政策下家庭教育發展，健全學校家庭教育，搭建“家-校-社”教育共同體，星湖學校聯手金祥社區創建全融合教育社區兒童實踐中心，開展了系列豐富多樣的活動，提升家長意識、改善親子關系，培養身心健康的孩子。

接下來，星湖學校將攜手金祥社區，進一步打造家校社協調體系，拓寬家校社共育途徑，引領學生全面發展、健康發展。